Dimensions sociales de l’inégalité en Afrique de l’Est

Niveau d’instruction selon le sexe et l’indice de richesse

La ventilation des ménages reprise dans l’évaluation menée au près des ménages fournit des pourcentages de répartition de la population des ménages de facto des femmes et des hommes âgés de six ans et surtout par le haut niveau de scolarité atteint ou acquis.

La Figure 7 ci-dessous montre la disparité du niveau de scolarité entre les quintiles de richesse entre les hommes dans les ménages les plus pauvres et les plus riches. Les hommes dans les ménages les plus riches de la CAE ont obtenu de bons résultats avec un pourcentage relativement faible d’entre eux n’ayant jamais fréquenté l’école.

Figure-7.-Part-des-hommes-non-scolarise¦üs-en-Afrique-de-lGÇÖEst,-selon-lGÇÖindice-de-richesse-des-me¦ünages

Les hommes du Burundi semblent avoir le plus faible niveau d’éducation en Afrique de l’Est. Autant 13 pour cent des hommes dans les ménages les plus riches n’ont jamais été à l’école, plus y existe des quintiles plus riches de la région. De même, 41 pour cent des hommes du Burundi dans les ménages les plus pauvres n’ont jamais été scolarisés. Les hommes ougandais dans les ménages les plus pauvres ont plus de chances d’avoir été à l’école que leurs homologues dans la même catégorie de la richesse dans les autres pays de la CAE.

Au fil du temps plus d’hommes dans les ménages les plus pauvres sont scolarisés en Tanzanie, au Kenya et au Rwanda. En Tanzanie, 42 pour cent des hommes dans les ménages les plus pauvres n’ont jamais fréquenté l’école, mais cinq ans plus tard (2010), cette baisse de dix points de pourcentage à 33 pour cent. Au Kenya, la proportion d’hommes dans les ménages les plus pauvres qui n’avaient jamais été à l’école est passée de 34 pour cent à 30 pour cent en 2009. Au Rwanda, la proportion est passée de 28 pour cent à 25 pour cent.

Figure-8.-Part-des-femmes-non-scolarise¦ües-en-Afrique-de-lGÇÖEst,-selon-lGÇÖindice-de-richesse-des-me¦ünages

Les femmes vivant dans les ménages les plus pauvres de l’Afrique de l’Est ont moins de chances d’avoir été scolarisée par rapport à leurs homologues de sexe masculin. Près de 60 pour cent des femmes les plus pauvres du Burundi n’ont jamais fréquenté l’école, qui est plus forte proportion parmi les deux sexes dans les ménages pauvres.

Au fil du temps, plus de femmes reçoivent une sorte d’éducation. La proportion de femmes sans éducation a baissé de sept points de pourcentage, passant de 53 pour cent à 46 pour cent et de quatre points de pourcentage au Kenya, en Ouganda et au Rwanda.

Indicateurs de prestation des services éducatifs en Tanzanie et au Kenya

En 2013, la Banque mondiale a produit deux rapports intéressants qui ont examiné la prestation de services dans le secteur de l’éducation et de la santé en Tanzanie et au Kenya. Bien que les enquêtes qui fournissent un instantané de l’état de la prestation de services aient été effectuées
uniquement dans ces deux pays, ils fournissent un aperçu intéressant de la qualité de la prestation de services dans l’éducation et la santé.xxi

Tableau 5. indicateurs de prestation de services de l’éducation en Tanzanie

Les indicateurs de prestation de services d’éducation pour la Tanzanie présentent une image particulièrement difficile. Infrastructures essentielles. Les écoles urbaines de la Tanzanie sont quatre fois plus susceptibles d’avoir de l’électricité, de l’eau et del’assainissement que les écoles rurales. Cependant, même dans les zones urbaines, seulement 8 pour cent des écoles ont de tels services. La Tanzanie se compare très mal au Kenya, où près de 60 pour cent de toutes les écoles – rurales, urbaines, publiques et privées – ont accès à ces services essentiels.

L’absentéisme des enseignants. Un enseignant sur cinq (20 pour cent) en Tanzanie rurale est absent de l’école un jour donné, par rapport à 36 pour cent en milieu urbain. Le plus troublant c’est le fait que 68 pour cent des enseignants dans les écoles urbaines sont absents de la salle de classe,
tandis que 50 pour cent des enseignants dans les zones rurales ne sont pas en classe, même quand ils sont à l’école.

Les données pour le Kenya signalent une meilleure performance de cet indicateur. L’absence des enseignants de scolaires du Kenya se classe de 14 pour cent dans les écoles publiques urbaines à 17 pour cent pour les écoles publiques rurales (il y avait peu de différence dans l’absentéisme
des enseignants entre les écoles privées et publiques). L’absence des enseignants de la classe était de 47 pour cent dans les écoles publiques du Kenya et 31 pour cent de ses écoles privées. Les enseignants étaient absents de la salle de classe dans près de 50 pour cent dans les écoles
publiques rurales du Kenya par rapport à 43 pour cent de ses écoles publiques urbaines.

Le temps d’enseignement. TLe temps d’enseignement prévu en Tanzanie est de 5 heures, 12 minutes par jour. Cependant, dans les écoles rurales de la Tanzanie, le temps moyen d’enseignement est à seulement 2 heures et 11 minutes, 3 heures de moins que prévu ou seulement 42 pour cent de l’heure prévue. La situation est pire dans les écoles urbaines où le temps moyen d’enseignement a été enregistré à 1 heure et 24 minutes, ce qui signifie que les enfants dans les zones urbaines sont enseignées seulement 27 pour cent de la durée recommandée.

Les enfants dans les écoles publiques du Kenya reçoivent peu plus de temps d’instruction, 2 heures, 19 minutes, que leurs homologues de la Tanzanie rurale. (Temps d’enseignement prévu au Kenya est de 5 heures et 40 minutes par jour). Cependant, les enfants des écoles privées bénéficient d’une heure supplémentaire d’enseignement (3 heures, 28 minutes) par rapport à leurs pairs des écoles publiques au Kenya, ce qui correspond à 20 jours de plus de temps d’enseignement au cours d’un terme, ou deux mois supplémentaires d’enseignement au cours d’une année.

Dans une perspective globale, les enfants kenyans sont prévus pour recevoir 30 minutes d’enseignement par jour par rapport aux enfants tanzaniens. Cependant, même avec l’absentéisme des enseignants de la classe, les enfants dans les écoles privées du Kenya reçoivent beaucoup plus de temps d’instruction que les enfants dans les écoles publiques urbaines de la Tanzanie.

Compétence des enseignants. L’évaluation a révélé que la part des enseignants de la Tanzanie avec la connaissance minimale de l’objet était à peu près égale entre les écoles rurales et urbaines. La compétence des enseignants de Tanzanie a été légèrement plus élevés que ceux de Kenya
enseignants des écoles publiques – entre 33 pour cent et 36 pour cent d’entre eux affiché un minimum de connaissancesxxii . Cela se compare défavorablement aux écoles privées du Kenya où près de la moitié des enseignants a montré la maîtrise de ce qu’ils enseignaient.

Tableau 6.Indicateurs de prestation de services éducatifs au Kenya

Accès à l’assurance maladie en Afrique de l’Est par l’indice de richesse

Le Rwanda est le champion de la région en termes de garantir une assurance santé à sa population et de le faire de la manière la plus équitable. Soixante-dix pour cent des hommes et 77 pour cent de femmes dans le quintile le plus riche du Rwanda sont couverts tandis que 54 pour cent des
hommes et 60 pour cent de femmes dans le quintile le plus pauvre profitent de l’assurance maladie.

Figure-9.-LGÇÖacce¦Çs-des-hommes-a¦Ç-lGÇÖassurance-maladie-par-lGÇÖindice-de-richesse

Au Burundi, alors que 22 pour cent des hommes et 26 pour cent de femmes dans le quintile le plus riche d’assurance maladie, contre seulement 5 pour cent des hommes et des femmes dans le quintile le plus pauvre ont été couverts.

En Tanzanie, 16 pour cent des hommes et des femmes dans le quintile le plus riche d’assurance maladie, comparativement à seulement 1 pour cent des hommes et des femmes dans le quintile le plus pauvre.

La couverture d’assurance santé en Ouganda est la plus base en Afrique de l’Est, où seulement 5 pour cent des hommes et 4 pour cent des femmes dans le quintile le plus riche avaient. Juste 1 pour cent des hommes et 0,2 pour cent des femmes dans quintile le plus pauvre de l’Ouganda sont couverts.

La couverture d’assurance santé au Kenya a également été appréciée par quelques-uns, étant donné que seulement 7 pour cent des femmes et 11 pour cent des hommes de 15-49 ans ont été couverts.

Figure-10.-LGÇÖacce¦Çs-des-femmes-Afrique-de-lGÇÖEst-a¦Ç-lGÇÖassurance-maladie-par-lGÇÖindice-de-richesse

La couverture vaccinale

La vaccination couvre la majorité de la population dans tous les quintiles de richesse. De tableaux 8 et 9 ci-dessous, qui examinent le BCG (vaccin contre la tuberculose) et la couverture vaccinale polio 3, deux tendances sont visibles. La première est que la couverture vaccinale contre la polio
pour 20 cent les plus pauvres, par exemple, l’amélioration de entre 56 pour cent (Ouganda) et 82 pour cent (Rwanda) dans les enquêtes antérieures à entre 61 pour cent (Ouganda) et 97 pour cent (Rwanda) plus récemment. Deuxièmement, l’écart de couverture entre les riches et les pauvres
s’est fermé entre les enquêtes récentes et plus anciennes. Au Rwanda, l’évaluation la plus récente montre que la couverture de la poliomyélite était plus élevée chez les 20 pour cent de la population que les plus riches de 20 pour cent, par six points de pourcentage.

vaccin

La couverture de la vaccination par le BCG montre des tendances similaires à la fois une meilleure couverture pour les deux quintiles les plus pauvres et les plus riches, ainsi qu’une réduction de l’écart de couverture entre eux.

bcg

Taux de mortalité pour enfants de moins de cinq ans

Figure 11. Taux de mortalité des enfants (moins de cinq ans) selon l’indice de richesse (la plus
récente enquête)

Malgré l’écart entre les quintiles les plus riches et les plus pauvres, les taux de mortalité des moins de cinq ans ont diminué au fil du temps. Le Rwanda a fait des progrès significatifs dans la réduction des taux de mortalité des moins de cinq qui a bénéficié aux pauvres. Les taux parmi les quintiles les plus pauvres au Rwanda moins de cinq ans ont baissé de 211 décès pour 1000 naissances vivantes à 119 décès sur une période de cinq ans.

Taux de mortalité infantile

Les nourrissons dans les familles les plus pauvres de l’Afrique de l’Est ont des taux de mortalité plus élevés que ceux des familles les plus riches. Dans les enquêtes les plus récentes, les familles pauvres en Ouganda ont les taux de mortalité les plus élevés d’enfants dans la région à 76 décès
pour 1000 naissances vivantes. En revanche, ménages les plus riches de l’Ouganda ont les plus faibles taux de mortalité infantile de la région. Les familles pauvres en Tanzanie ont les plus faibles taux de mortalité infantile parmi les ménages les plus pauvres de l’Afrique de l’Est avec 61
décès pour 1000 naissances vivantes.

Figure-12.-Taux-de-mortalite¦ü-infantile-selon-lGÇÖindice-de-richesse-(Sondages-plus-re¦ücents)

Les taux de mortalité infantile ont considérablement diminué dans les quintiles de richesse, ce qui démontre les progrès accomplis dans l’amélioration de la santé infantile. Bien que les familles pauvres en Ouganda ont enregistré les taux de mortalité infantile les plus élevés dans les enquêtes précédentes et récentes, il réduit encore son taux de mortalité infantile de 172 décès pour 1000 naissances vivantes à 76, une réalisation importante. Le Rwanda a également réduit les taux de mortalité infantile parmi les familles les plus pauvres 114-70 décès pour 1000 naissances vivantes. Aucune augmentation des taux de mortalité infantile à travers les quintiles de richesse.

Les différences dans la malnutrition entre les enfants riches et pauvres

La vaccination couvre la majorité de la population dans tous les quintiles de richesse. De tableaux 8 et 9 ci-dessous, qui examinent le BCG (vaccin contre la tuberculose) et la couverture vaccinale polio 3, deux tendances sont visibles. La première est que la couverture vaccinale contre la polio pour 20 cent les plus pauvres, par exemple, l’amélioration de entre 56 pour cent (Ouganda) et 82 pour cent (Rwanda) dans les enquêtes antérieures à entre 61 pour cent (Ouganda) et 97 pour cent (Rwanda) plus récemment. Deuxièmement, l’écart de couverture entre les riches et les pauvres
s’est fermé entre les enquêtes récentes et plus anciennes. Au Rwanda, l’évaluation la plus récente montre que la couverture de la poliomyélite était plus élevée chez les 20 pour cent de la population que les plus riches de 20 pour cent, par six points de pourcentage.

Tableau-9.-Le-retard-de-croissance-dans-tous-les-quintiles-de-richesse-au-Burundi-(2010)

Il ya eu seulement deux enquêtes menées au Burundi, la dernière étant en 2010, après une pause de deux ans. Les données les plus récentes montrent que 70 pour cent des enfants en bas quintile de richesse du Burundi sont chétifs par rapport à 41 pour cent des enfants de son quintile le plus riche. Il s’agit de la plus forte prévalence du retard de croissance en Afrique de l’Est et il est deux fois plus élevé que 37 pour cent de la prévalence du retard de croissance de l’Ouganda auprès de ses enfants les plus pauvres.

Tableau-10.-Le-retard-de-croissance-dans-tous-les-quintiles-de-richesse-au-Kenya-(2003-et-2010)-

Les jeunes enfants du Kenya sont également de plus en plus chétifs comme le montre les données nationales. Les enfants dans le quintile le plus riche ont une chance sur quatre d’être un retard de croissance en 2010 par rapport à une chance sur cinq en 2003. Les enfants dans le quintile le plus pauvre, étaient déjà deux fois plus susceptibles d’être chétifs que leurs compatriotes plus riches en 2003. Bien que ce fossé entre riches et pauvres a légèrement fermé d’ici 2010, 44 pour cent des enfants les plus pauvres du Kenya un retard de croissance en 2010, soit une augmentation de six points de pourcentage par rapport à 2003.

Tableau-11.-Le-retard-de-croissance-dans-tous-les-quintiles-de-richesse-au-Rwanda-(2005-et-2010)

Au Rwanda, il ya eu une amélioration marginale de retards de croissance chez l’quintile le plus pauvre, où plus de 50 pour cent des enfants souffrent d’un retard. Dans le quintile le plus riche, la probabilité que les enfants soient chétifs diminué d’un tiers à un quart. L’écart entre le Rwanda de riches et les plus pauvres de cet indicateur s’est élargi du 25 au 28 points de pourcentage.

Tableau-12.-Le-retard-de-croissance-dans-tous-les-quintiles-de-richesse-en-Tanzanie-(2004-et-2010)

Les données sur les tendances de la malnutrition de la Tanzanie sont inquiétantes. Le retard de croissance a augmenté à travers le conseil d’administration, parmi les deux quintiles les plus riches et les plus pauvres. Entre 2004 et 2010, la probabilité d’un enfant dans le quintile le plus riche étant un retard de croissance est passée de 16 pour cent à 26 pour cent. Parmi les Tanzaniens les plus pauvres un peu moins de la moitié des enfants sont un retard de croissance en 2010.

Tableau-13.-Le-retard-de-croissance-dans-tous-les-quintiles-de-richesse-en-Ouganda-(2006-et-2011)

La malnutrition en Ouganda a diminué entre 2006 et 2011, mais il l’a fait la plus rapide parmi les quintiles les plus pauvres de richesse où il est passé de 43 pour cent à 37 pour cent, par rapport au

Indicateurs de prestation de services de santé pour la Tanzanie et le Kenya

En Tanzanie, 60 pour cent des établissements de santé urbains ont l’électricité, l’eau potable et un assainissement amélioré comparativement à seulement 5 pour cent des installations rurales. Au Kenya, 58 pour cent des établissements de santé dans les zones urbaines à partager le même parti de l’infrastructure. Les différences les plus marquées entre les établissements de santé publics et privés au Kenya ont été observées dans la disponibilité de l’infrastructure avec 49 accès pour cent dans les établissements publics et 86 pour cent dans les établissements privés. Quintile le plus riche où il est passé de 24 pour cent à 20 pour cent.

Tableau-14.-Indicateurs-de-prestation-des-services-de-sante¦ü-en-Tanzanie-(2012)

Les établissements de santé urbains de la Tanzanie font mieux dans leur précision diagnostique (68 pour cent) par rapport à ceux en milieu rural (53 pour cent), mais moins bien que au Kenya, où la précision du diagnostic est une grande 70-75 pour cent dans l’ensemble. Fait intéressant,
le personnel médical dans les zones urbaines du Kenya et de la Tanzanie est plus susceptible de s’absenter de son établissement de santé que leurs homologues ruraux.

Tableau-15.-Indicateurs-de-prestation-des-services-de-sante¦ü-au-Kenya-(2012)